| Licence S&T |
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Janvier 2005-Juin 2005 |
TD6
Dernière mise à jour : 5
Février 2005
Annoncer
- La date du devoir surveillé et son importance pour l'évaluation
(coefficient + préparation aux conditions d'examens).
En séance :
- E2.16: "Palindromes" : S'assurer que l'utilisation du découpage selon les deux
extrémités est connue ou leur donner même la partie gauche des
équations s'ils sont bloqués. Faire un dessin. Ne pas traiter la variante "aux espaces près".
- E2.21: "A propos de préfixes". Ce exercice prend
du temps. Beaucoup d'étudiants ont des problèmes de lecture d'énoncé. Le
rôle de l'enseignant est d'aider à la compréhension de cet énoncé en
insistant sur le fait que le concept de préfixe doit être défini de
manière précise et rigoureuse. Bien évidemment il s'agit également de
leur donner une idée intuitive en prenant des exemples et réalisant des
dessins. Entre autre la définition de
la notion de préfixe doit être expliquée. Cet exercice risque peut être
d'occuper le reste de la séance. Par ailleurs l'une des
difficultés concerne la production d'une séquence de séquences. Cet
exercice prépare l'exercice E2.30 qui pourrait être traité en dernière
séance s'il reste du temps.
Il prépare également EP2.18: "A propos de préfixes" fait
en TDE7.
- Donner les notes de l'interrogation de TD en fin de séance pour éviter
la gène occasionnée par les discussions en séance. Commentaires éventuels sur les erreurs les plus communes trouvées lors
de la correction.
Hors séance :
- Demander de faire ApNot9: "Séquences"
- E2.18 : "Valeurs cumulées" : exercice assez difficile,
au minimum à lire très attentivement pour le TD7, et si ça va, commencer
à le faire
Après
- Envoyer un court compte rendu TD et le carnet de bord