TD6

Dernière mise à jour :  5 Février 2005

• 4 février 2005: 

Annoncer

• La date du devoir surveillé et son importance pour l'évaluation (coefficient + préparation aux conditions d'examens).

En séance :

• E2.16: "Palindromes" : S'assurer que l'utilisation du découpage selon les deux extrémités est connue ou leur donner même la partie gauche des équations s'ils sont bloqués. Faire un dessin. Ne pas traiter la variante "aux espaces près". 
• E2.21: "A propos de préfixes". Ce exercice prend du temps. Beaucoup d'étudiants ont des problèmes de lecture d'énoncé. Le rôle de l'enseignant est d'aider à la compréhension de cet énoncé en insistant sur le fait que le concept de préfixe doit être défini de manière précise et rigoureuse. Bien évidemment il s'agit également de leur donner une idée intuitive en prenant des exemples et réalisant des dessins. Entre autre la définition de la notion de préfixe doit être expliquée. Cet exercice risque peut être d'occuper le reste de la séance. Par ailleurs l'une des difficultés concerne la production d'une séquence de séquences. Cet exercice prépare l'exercice E2.30 qui pourrait être traité en dernière séance s'il reste du temps. Il prépare également EP2.18: "A propos de préfixes" fait en TDE7.
• Donner les notes de l'interrogation de TD en fin de séance pour éviter la gène occasionnée par les discussions en séance. Commentaires éventuels sur les erreurs les plus communes trouvées lors de la correction.

Hors séance :

• Demander de faire ApNot9: "Séquences"
• E2.18 : "Valeurs cumulées" : exercice assez difficile, au minimum à lire très attentivement pour le TD7, et si ça va, commencer à le faire

Après

• Envoyer un court compte rendu TD et le carnet de bord